口語表達與說話

  • 活動類型:微學分
  • 報名期限:2019-10-21 ~ 2019-10-25
  • 活動日期:2019-11-22 13:20 ~ 2019-11-22 17:10
  • 活動地點:行政大樓6F第1討論室

 

  • 承辦單位:通識中心
  • 抵認課程:通識微學分B群
  • 授課教師:陳韻竹
  • 學分數:0.2
  • 名額限制:50
  • 報名人數:24 , 已核准人數:24
  • 可否現場報名:
  • 課程選課規則:先到先選

 活動內容

(一)課程目標及特色描述:
授課目標:藉由對國語語音原理的分析說明,以及反覆練習,冀能增益學生對國語語音之認識,矯正學生之發音偏誤,使學生能注意並修正說話習慣,朝向標準、流利之口語表達目標邁進。
授課內容:
A、老師示範流利自然標準的華語表達:(文章發表與講評示範)
B、華語發音基本理論與練習
一、什麼是標準的國語?
二、
1.要學 ㄦ化韻 嗎?
2.要學 輕聲 嗎?
三、學 注音符號 比較好還是學 漢語拼音 比較好?需要學"國際音標"?
四、發音器官界紹
五、學生發音的偏誤在哪裡?
六、課堂練習與認證:
1.ㄓㄔㄕ ㄖ
2.ㄣ ㄥ;ㄧㄣ ㄧㄥ
3.ㄝ 一ㄝ;ㄝ ㄟ; ㄛ ㄡ;ㄚ ㄞ
4.一定要用輕聲嗎?
5.一定要用ㄦ化韻嗎?
(二)執行策略:(符合行動導向、問題導向實作課程、團隊分組合作、課程執行過程記錄、期末成果發表,煩請擇一)
問題導向實作課程
(三)進度規劃:
本課程內容分為兩個部分。第一個部分微主授教師概述,國語發音原理,包括聲母、韻母及聲調並示範正確之發音;第二部分則針對學生發音之偏誤加以糾正並反覆練習。




 評量方式

朗誦練習與糾正
1.
吃葡萄不吐葡萄皮儿,
不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
.........................................................................
2.
小姐 小姐別生氣,
我們一起去看戲,
我坐板凳,你坐地,
我吃香蕉,你吃皮。
.................................................................
3.
44個4
44個10
44個14
44個40
44個44
..............................................................
4. 抱著灰雞上飛機,飛機起飛,灰雞要飛。
..................................................................
5.
蘇州有個老師愛讀書,
書桌有只老鼠愛吃酥,
老師讀書,老鼠吃酥,
老鼠老是在老師讀書時吃酥,
老師讀不下書,老鼠吃壞了酥。


 注意事項

【學分抵認注意事項】

1.「通識微學分A群」、「通識微學分B群」與「通識微學分C群」當修滿1學分,系統將自動提出學分抵認申請,通過後於當學期成績單登錄該科目為「通過」,承認其學分數,不計入學期學業平均成績及畢業成績計算。

2.適用105學年度(含)以前之課程配當者,「通識微學分A群」、「通識微學分B群」、「通識微學分C群」,任修滿2學分,可抵認任一領域之一般通識課程2學分,其他三個領域請選一般通識課程修習,意即通識微學分課程僅採計2學分。

3.適用106學年度(含)以後之課程配當者,行動學堂、「通識微學分A群」、「通識微學分B群」、「通識微學分C群」,任修滿2學分,可抵認任一領域之一般通識課程2學分,其他三個領域請選一般通識課程修習,意即通識微學分課程僅採計2學分。

4.若無法於當學期修滿1學分,則可繼續累計學分數,直到大四畢業為止。若大四同學未在時限內登錄學分,逾期則視同放棄。

5.學生可任意選修「通識微學分A群」、「通識微學分B群」與「通識微學分C群」,惟各群之課程單元學分數僅採計1學分,且不得跨群累加,相同課名只採記一次學分。

6.學生必須秉持自主學習的精神選課,自行判斷所選課程與「通識微學分A群」、「通識微學分B群」與「通識微學分C群」課程是否衝堂。進行學分登錄時,若被發現該時段有衝堂情況,則該時段「通識微學分A群」、「通識微學分B群」與「通識微學分C群」學分將不予承認。



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